MANEJA KONFLITU RAI IHA TIMOR-LESTE

 Sumariu

Tinan walu depois de ukun-rasik an, Timor-Leste seidauk iha nafatin baze legál ida atu determina na’in ba rai. Iha  ninia auzénsia, dezafiu kona-bá reforsa direitu ba propriedade nian ne’e sai kompleksu liután no aumenta poténsia ba konflitu. Esforsu ida ne’ebé polítikamente susar atu halo ezaminasaun tomak ba iha sertifikadu sira husi nasaun ne’e nia administrasaun koloniál rua, ne’ebé sai komplikadu liután ona ho okupasaun ilegál ba propriedade nian ne’ebé namkari iha fatin hotu depois de deslokasaun ba kuaze metade husi populasaun ne’ebé tuir referendu iha tinan 1999 nian. Inserteza legál no sosiál nian ne’ebé ida-ne’e kria ona, haboot liután efeitu sira husi nasaun ne’e nia krize iha tinan 2006 nian, ne’ebé tuirmai hamosu deslokasaun masa iha kapitál no mós iha liur. Rezolusaun ba inserteza sira-ne’e liuhusi lei, regulamentu no polítika sira ne’ebé foun sei sai nesesáriu atu redús konflitu, hamenus rizku sira ba instabilidade iha tempu tuirmai, no mós atu fó dalan ida ne’ebé klaru atu rezolve disputa sira iha pasadu no aban-bainrua nian.

Disputa kona-bá rai ne’e buras husi istória nasaun ida ne’e nian, ne’ebé nakonu ho dezlokasaun husi relokasaun sira ne’ebé ho obriga, okupasaun militár, no distúrbiu interna nian. Apezarde Timor-Leste nia istória ne’ebé susar, dékada ida husi inserteza legál nian hatudu ona katak la’os disputa hotu-hotu kona-bá propriedade ba rai nian sai ba violénsia. Barak mak rezolve tiha ka maneja tiha liuhusi mediasaun. Faktu ne’e sai hanesan markadór ida kona-bá forsa husi koñesimentu kostumeiru kona-bá propriedade ba rai nian no mós komunidade lokál sira. Maibé kazu balu sei nafatin susar liu ba kapasidade xefe suco, líder lokál no líder relijiozu sira atu rezolve. Kazu balu seluk sei “pendente” no hein hela ba lejizlasaun ne’ebé promete kleur ona, hodi ida-ne’e karik bele klarifika kazu sira ne’ebé iha abut istóriku komplikadu (no laiha dokumentu). Risku ida mak se auzénsia ba lei ida-ne’e kria tiha espetativa sira ba lei ne’e ne’ebé sei difísil atu satisfás. Kestaun sira-ne’e barak mak polítiku liu duké tékniku no sei la rezolve liuhusi aplikasaun ba lei ida de’it. Ho frakeza husi Timor-Leste nia sistema legál, sei presiza atu hametin apoiu ba mediasaun hamutuk ho lei foun sira atu fó opsaun simples ida ba parte sira ne’ebé prontu atu rezolve sira nia kazu iha liur ba tribunál.

Esbosu lejizlasaun kona-bá títulu ba rai nian ne’ebé hein hela aprovasaun iha parlamentu mak sei sai nu’udár pasu primeiru hodi hakat ba iha jestaun ne’ebé dia’k liután ba iha disputa sira rai nian. Lejizlaun ne’e bele mós hatetuk dalan atu reforsa kódigu sivíl foun atu governa direitu ba propriedade nian hotu-hotu. Implementasaun lei ne’e nian  sei fó prova legál ba dala-uluk nian kona-bá propriedade no kria fundasaun ida ne’ebé mak sei uza atu harii planu urbanu iha aban-bainrua nian no mós akordu sira utilizasaun rai nian. Maibé se bainhira governu hahú fó sai títulu ba rai nian, ne’e sei hasa’e interese (saida mak bele manan) ba iha disputa sira hanesan-ne’e nian no nune’e rizku ba konflitu barak. Levantamentu de dadus rai nian ne’ebé hala’o hela daudaun (husi Ita Nia Rai) iha nasaun ne’e nia área urbana barabarak hatudu katak nível disputa kona-bá propriedade nian menus husi pursentu sanulu. Maibé, nia mós lori ona kestaun sira ne’ebé uluk inativu sa’e ba iha leten, hanesan problema sira ho eransa intra-familiál nian no tensaun sira kona-bá rai nian entre komunidade sira.

Estadu Timor-Leste too agora seidauk iha kapasidade hodi realiza ema ida-idak nia direitu ba uma. Senáriu ida ne’ebé piór liu iha aban-bainrua mak se karik Estadu harii sistema administrasaun foun ba rai nian ne’ebé legaliza remosaun maibé la fó protesaun báziku sira ba ema hirak ne’ebé mak hetan katak okupa ona rai ho ilegalmente ka obriga atu muda sai nu’udár rezultadu ida husi governu nia espropriasaun. Rai iha Dili no mós iha área urbana sira seluk susar ona atu hetan. Protesaun sira iha esbosu lejizlasaun ne’e nia laran ba iha rai komunitáriu nian (tanah adat) – maioria boot tebes husi nasaun ne’e nia rai – ne’e seidauk forti, liuliu iha oin ba podér luan liu ne’ebé fó ba iha estadu. Iha komunidade barabarak, títulu individuál sira ne’ebé mak oferese husi lejizlasaun foun ne’e  komunidade sira barak sei lakohi. Governu mak iha prerogativa atu dezenvolve nasaun ne’e, maibé hodi la konkorda ba protesaun sira ne’ebé klaru no aplikável ba ema hirak ne’ebé mak sei presiza repovoasaun, nia simplesmente fó rizku hodi kria deskontente no rejeisaun ba estadu nia autoridade. Ida-ne’e bele enfrakesa direitu sira ne’ebé Estadu buka tebetebes atu reforsa. Governu nia planu foun ne’ebé ambisiozu ba dezenvolvimentu too iha tinan 2030 (PEDN) halo rezolusaun ba kestaun sira-ne’e sai urjente liu.

Atu hametin direitu ba propriedade nian iha Timor-Leste sei presiza liután duké lei ida. Presiza halo konsultasaun liután no akordu kona-bá oinsá atu maneja rai sira ne’ebé pertense ba komunidade nian, partikularmente tanba nasaun ne’e buka hela atu enkoraja investimentu foun. Atu bele hatán ba preokupasaun sira-ne’e, objetivu médiu prazu nian ida mak tenke dezenvolve polítika uza rai nian ne’ebé hatama mós prioridade sira komunidade nian. Tentativa dahuluk nian ne’ebé diriji husi doadór ladún fó efeitu ne’ebé di’ak. Kompromisu nível aas governu nian no mediasaun ne’ebé melloradu mós sei presiza atu rezolve dezafiu polítika nian barabarak ne’ebé hale’u disputa rai nian sira ne’ebé difísil liután. Enkuantu lei ida kona-bá títulu nian sei nafatin nu’udár pasu primeiru, too ohin loron esbosu ne’e seidauk komprende ho di’ak. Debate jerál asegura liuhusi informasaun públiku ne’ebé luan liután kona-bá lei ne’e no ninia implikasaun sira tenki sai nu’udár kondisaun prévia ida ba ninia aprovasaun.  Ida-ne’e presiza atu sai ekilibradu hasoru rizku atu kria tán atrazu barabarak. Iha inserteza kona-bá oinsá lais mak sei bele avansa iha parlamentu. Adiantamentu ba lei ne’e ba iha too depois de eleisaun tuirmai nian ne’e sei sai nu’udár kontratempu ida tanba kriasaun ba sistema ida títulu rai nian ne’e importante duni atu rezolve konflitu no ne’e nu’udár atrazu ida ne’ebé naruk tebes.

Tanba governu halo planu ba dezenvolvimentu ne’ebé aseleradu no identifika área sira ba apoiu doadór nian, nune’e ninia prioridade sira sei inklui:

• Konsultasaun no esplikasaun liután kona-bá implikasaun sira husi lei ba rai nian no lejizlasaun sira ne’ebé asosiadu molok aprovasaun husi parlamentu nian;
• klarifikasaun imediata kona-bá protesaun báziku nian sira no planu sira repovoasaun nian ba iha ema hirak ne’ebé ikusmai tenke muda sai bainhira konsidera duni katak sira nu’udár okupante ilegál;
• enkontru ho komunidade lokál sira kona-bá oinsá governu bele proteje rai sira ne’ebé tama iha propriedade kostumeiru nian;
• esforsu sira atu hametin apoiu ba iha prosesu sira mediasaun informál nian hamutuk ho títulu formál ba rai nian; no
• hahú diskusaun kona-bá polítika komprensivu ida ba rai no alojamentu nian ne’ebé sei hatama nesesidade sira komunidade nian no mós governu nia objetivu sira.

Dili/Bruselas, 9 Setembru 2010

Husi : Moises Vicente Lopes

Alumni : Universidade da Paz (UNPAZ)
Rua : Osindo I Manleuana, Dili-Timor Leste

Faculdade : Direitu-Criminal 

Tinan : 2003 

VOLEIBOL POR WILLIAM G. MORGAM, EM 1885

O voleibol foi criado em 1885, em Massachussets, por William G. Morgan, responsável pela Educação Física no Colégio de Holyoke, no Estado de Massachussets, nos Estados Unidos da América. Este professor de Educação Física, ao procurar criar uma nova actividade que fosse suave e motivante, ao contrário do fatigante e competitivo basquetebol, que se pudesse praticar no Inverno e que não colocasse tantos problemas de material e de ocupação como o ténis, inventou uma nova modalidade, a que chamou de “minonette” e que deu origem ao voleibol dos nossos dias. William Morgan tentou criar uma actividade de carácter mais recreativo, que se adaptasse aos seus alunos e aos homens de negócios que frequentavam os seus cursos e que simultaneamente exigisse um grande esforço e uma movimentação variada. Ter-se- á inspirado do ténis, uma vez que permaneceu na sua ideia uma rede a dividir o espaço de jogo, ao mesmo tempo que o jogo deveria ser jogado num recinto rectangular, entre duas equipas separadas por uma rede, mantendo uma bola em movimento, até que esta tocasse no solo, ou fosse batida para além dos limites do campo. O número de jogadores não era limitado só tinha de ser igual para ambas equipas. 

O sistema de rotação era já usado, para que todos jogadores pudessem servir. Era pois, um jogo que poderia ser jogado em recintos cobertos ou ao ar livre, por um qualquer número de jogadores, que não precisavam de material para bater a bola, pois poderiam fazê-lo com as próprias mãos. A dificuldade estava em arranjar uma bola de grandes dimensões e de pouco peso, que se adaptasse ao tipo de jogo que se havia idealizado. Como a bola de basquetebol era muito pesada, começou por se usar a sua câmara, o que também se tornava demasiado leve. Foi então que a firma A. G. Spalding & Brothers criou uma bola idêntica à dos tempos actuais. A primeira demonstração pública deste jogo foi realizada em 1896 no Springfield College, durante uma conferência de directores de Educação Física do YMCA (Young Man Christian Association). Morgan apresentou duas equipas formadas por cinco jogadores, num campo de 15,35 m de comprimento, por 7,625 m de largura e com a rede colocada a uma altura de 1,98 m. Durante a exibição o Prof. Alfred Halstead sugeriu a mudança de nome para “Volley-ball” que na sua opinião era mais adaptada ao jogo e com a qual Morgan concordou. 

Estavam assim lançadas as bases de um jogo que, sofrendo variadas e profundas alterações, em breve se iria expandir e popularizar por todo o mundo. As primeiras regras que se conhecem datam de 1896 e foram escritas por J. Y. Cameron, sendo as principais as seguintes: 1- O jogo era constituído por nove innings. Um inning consistia na execução de três serviços por jogador em cada equipa. 2- Sistema de pontuação - uma equipa só marcava ponto quando possuía o serviço. 3- A rede não podia ser tocada. 4- A bola não podia ser agarrada. 5- A bola podia tocar em qualquer objecto estranho ao jogo e se voltasse novamente à área de jogo podia continuar a ser jogada. 6- Os jogadores podiam tocar na bola duas vezes consecutivas. 7- O número de toques era ilimitado. 8- O número de jogadores por equipa era variável. 9- O campo tinha 50 pés (15,35 metros) de comprimento, 25 pés (7,625 metros) de largura e a rede estava colocada a uma altura de 6 pés e 6 polegadas (1,98 metros). À medida que os jogadores foram evoluindo tecnicamente, que as equipas foram aperfeiçoando e melhorando a sua condição física e os conhecimentos tácticos, houve uma natural necessidade de modificar e aperfeiçoar as regras do jogo. 

Exemplo disso são as alterações feitas no Congresso da FIVB em 24-09-94 em Atenas, especialmente às regras 14.4.1 - quot;A bola pode ser tocada com qualquer parte do corpo.quot; e 14.4.3 b) - quot;No primeiro toque da equipa (regra 19.2) a bola pode tocar consecutivamente várias partes do corpo, desde que esses contactos tenham lugar no decorrer da mesma acção.quot; com o intuito de haver cada vez menos paragens no jogo e maior espectacularidade em cada ponto. As regras do Voleibol sofreram uma evolução ao longo dos tempos, tendo sido introduzidas inúmeras alterações até aos dias de hoje: 1900 - Bola na linha era considerada válida. - Bola que tocasse qualquer objecto exterior ao campo era considerada perdida. 1912 - Introduzida a rotação. - Abolido o conceito de inning e o jogo prolongado até aos 15 pontos. - Proibição dos jogadores tocarem na bola duas vezes consecutivas. 1918 - O número de jogadores por equipa foi fixado em seis. - O número máximo de toques de bola foi limitado a três. - Aparecimento da linha central. 1925 - Apareceu a obrigatoriedade da vantagem de dois pontos, quando as equipas estavam em igualdade a 14 pontos. - Aparecimento do bloco (inicialmente a regra só permitia ao jogador blocador um contacto com a bola). 1949 - Apareceu a regra que permitia a penetração do passador e a possibilidade de atacar com três jogadores. 1951 - Adopção da regra que permite passar as mãos por cima da rede durante o bloco e no movimento terminal do remate. 

1957 - O tempo de repouso foi reduzido para 30 segundos. 1959 - Estabeleceu-se a largura de 5 cm para as linhas do campo. 1964 - O jogador blocador pode passar as mãos para o campo adversário (bloco ofensivo) e tocar a bola duas vezes sucessivas. 

1970 - Apareceram as varetas para delimitarem o espaço de jogo e facilitar a acção dos árbitros. 1976 - Foi adoptada a regra que permite três contactos com a bola após o toque de bloco 1984 - Proibição de blocar a bola proveniente do serviço. Autorização do duplo contacto na primeira acção de jogada. - Introdução do 17º ponto como decisivo, em caso de igualdade a 16 pontos. - 5º set jogado em sistema de marcação contínua. - Estabelecimento de três minutos de intervalo entre todos os sets. 1992 - Abolido o ponto limite no 5º set. 

Em caso de igualdade a 14-14 o jogo continua até que uma das equipas obtenha uma vantagem de 2 pontos. - Os jogadores podem tocar a bola com qualquer parte do corpo até ao joelho. - O toque na rede é falta, excepto quando um jogador que não participa na acção toca acidentalmente na rede. 1994 - Mudança da zona de serviço de 3 m para 9 m de largura. - Os jogadores podem tocar a bola com qualquer parte do corpo. Em Portugal, o voleibol foi introduzido pelas tropas norte-americanas que estiveram estacionadas nos Açores durante a primeira guerra mundial.

O engenheiro António Cavaco, natural da Ilha de S. Miguel, veio para Lisboa cursar engenharia e teve um papel preponderante na divulgação do voleibol, nomeadamente nas Escolas Superiores e Faculdades e com mais incidência na Associação de Estudantes do Instituto Superior Técnico, equipa que dominou o voleibol nacional até à década de sessenta. A Associação Cristã da Mocidade (A.C.M.), ramo português do Y.M.C.A., teve igualmente uma acção relevante na difusão do voleibol em Portugal e a ela se deve a publicação do primeiro livro de regras escrito em português, bem como a sua importante contribuição para a fundação da Associação de Voleibol de Lisboa fundada em 28 de Dezembro de 1938. 

Em 7 de Abril de 1947, foi criada em Lisboa, a Federação Portuguesa de Voleibol, cujo primeiro presidente foi Guilherme Sousa Martins, e que foi uma das fundadoras da Federação Internacional de Voleibol. O primeiro Campeonato Nacional Masculino disputou-se em 1947 e teve como vencedora a equipa da A.E.I.S. Técnico. Portugal participou no primeiro Campeonato da Europa em Roma, em 1948, e classificou-se em quarto lugar entre as seis equipas presentes. A divulgação do voleibol assume, para o educador, uma especial importância, devido ao seu alto valor educativo e por ser um precioso meio de educação integral, isento de violência e com forte apelo à educação colectiva bola de voleibol. 

Campo de voleibol Selecção Portuguesa de Voleibol, Voleibol Azul “Belenenses” ajuda revista Sport Life Estas são as tecnicas da equipa de voleibol feminino do Belenenses ,visulizando aprendemos! Vôlei de altura que tem uma regra fixa sobre a altura do corpo limite máximo os jogadores. Que permitiu que o jogador não é altura de mais de 185 cm para homens e 175 cm a filha jogador jogador.

De: Moises Vicente Lopes

           Alumni: Universidade da Paz (UNPAZ)

               Av: Osindo I, Manleuana, Dili-Timor Leste

           Faculdade: Direito-Criminal

           Ano: 2003

PREIMEIRO DO JOGO DE FUTEBOL ANO 1846

Em 1846, surgiram as primeira leis do jogo; duas equipas 11 jogadores tentavam passar a bola entre os pontes da baliza. No entanto, so em 1860 houve necessidade de criar as regras do jogo para organizar campeonatos entre colegios e entre clubles. Uma comissao, em 1862, apresentou o " The simples pay", e no ano de 1863, no dia 26 de outobro, na Taberna Freemason, em Londres, e fundada " The Football Association" por 11 clubes e escolas que definiram as suas leis.   

1.  . Identificacao do jogo

O futebol e um jogo desportivo colectivo praticado por duas de campo mais cinco suplentes.

A. Campo

O campo é  rectangular, delimitado por duas linhas laterais e duas de baliza.

B. Bola 

A bola é esferica e a sua capa exterior dever ser de couro.

C. Objectivo do jogo

Sempre que a bola ultrapasse totalmente a linha de baliza entre os postes e por baixo da barra, é considerado golo.

O objectivo do jogo é marcar golo na baliza da equipa adversario e evitar que esta marque na nossa baliza.

D. Duracao do jogo

A duracao do jogo normalmente é de 90 minutos, divididos em duas partes iguais; o invervalo nao deve ultrapasar os 10 minutos, salvo autorizacao do arbitro.

E. Resultado 

Uma equipa vence o encontro (jogo) quando, no final do tempo regulamentar, obteve o maior numero de golos. Tambem pode haver uma igualdade (empata) quando o numeru de golos obtidos por ambas as equipas é igual ou quando nenhum foi marcado-zero a zero.

F. Substituicoes 

Os jogadores na condicao de suplentes sao tao importantes como os restantes. somente estao no banco esperando a sua vez jogar. Podem fazer-se tres substituicoes em qualquer periodo de jogo. 

1. 2 Regras do jogo

A. Juizes 

Os jogo é dirigido por um juiz de campo (arbitro) e por dois juizes auxiliares. Também existe um quarto arbitro que se enconta fora do campo, na direccao da linha de meio campo, e tem a funcao de auxiliar o arbitro durante todo o jogo: nas subtituicoes, bancos das equipas, apanha-bolas.

ao arbitro é exigida imparcialidade nas suas decisoes; adverte ou expulsa os jogadores pelas sua faltas. Ao juiz auxiliar é exigida identifica atitude; deve assinalar as bolas fora de jogo e auxiliar o arbrito.

Os juiz devem ajuizar correctamente as situacoes e de imediato utilizar os respectivos sinais, como meu do comonicacao nao com os jogadores mas tambem com os espectadores.

Assim, o arbitro deve indicar o lokal da falta e a direccao em que deve ser sancionada. O juiz de linha deve levantar a bandeirola e indicar a direccao em que devera ser resposta a bola em jogo.  

B. Inicio do jogo 

Antes do inicio do jogo, os dois capitaes de equipa devem cumprimentar-se e de seguida cumprimentar os juizes. Apos isto, o pontape de saida e o campo sao escolhidos com a ajuda de uma moeda lancada ao ar pelo arbitro.

O local do inicio  do jogo é no circulo central onde somente podem estar dois jogadores da equipa que comeca o jogo, com a bola pousada no centro. 

Depois de apito do arbitro, de-se inicio ao jogo com o pontape de saida. a bola tem de ser tocada para dentro do meio-campo cantrário.

Em caso de infraccao (o jogador que executou o pontate de saida nao pode tocar outra vez a bola sem que ela seja jogada por outro jogador), deve ser repetido. Tambem dele nao pode resultar golo quando é realizado directamente para a baliza.

Esta situacao é tambem utilizada quando se inicia a segunda parte do jogo e na reposicoes da bola em jogo apos a marcacao de um golo.   

C. Bola fora e bola em jogo 

Quando a bola transpoe, totalmente uma linha-limite do terreno de jogo, é resposta em jogo atraves:

. De lancamento lateral, se a bola sai totalmente pela linha lateral. É efectuado com as duas maos, levando a bola atras da cabeca e mantendo os pes em contacto com o solo. A sua execucao deve ser feita no local da saida da bola. Tambem dele nao pode resultar golo directo. 

. De pontante de canto, se a bola sai totalmente pela linha de baliza, tocada em ultimo lugar por um jogador de equipa que defende.

A resposicao da bola em jogo é feita no quarto de circula mais proximo da sua saida pela equipa atacante. A barreira defensiva é permitida mas dever ser organizada a 6 m da bola (futebola de sete) ou a 9,15 m (futebol de onze).

De pontape de baliza, se a bola totalmente pela linha de baliza, tocada em ultimo lugar por um jogador da equipa atacante. A reposicao da bola em jogo é feita num ponto qualquer situado dentro da pequena area mais proximo do lugar onde a bola saiu pela linha de baliza. A bola so entra em jogo depois de ser pontapeada para fora da grande area.  

D. Faltas e reposição da bola em jogo 

A exepcao dos bracos e das maos, a bola pode ser jogada com qualquer parte do corpo; isto nao se aplica oa guarda-redes quando se encontra dentro da sua grande area.

No entanto o guarda-redes, dentro da sua area, quando a bola lhe é passada intencionalmente com os pes por um companheiro de equipa, nao poder usar as maos para agarra-la. Tambem dentro da sua area nao pode dar mais de quatro passos com a bola nas maos. 

O jogador que cometer internasionalmente uma falta fora da grande area sera punido com a marcacao de um pontape livre, directo ou indirecto, no local falta, sendo permitida uma barreira defensiva (ver as distansias no pontape de canto).

O arbitro deve levantar um dos brancos para indicar que o pontape livre é inderecto.

Para alem da marcacao dos livres, o arbitro, sempre que necessario, deve tomar uma atitude disciplinar exibindo o cartao amarelo ou cartao vermelho, comforme a gravidade da falta ou quando um jogador persiste num comportamento incorrecto.

São faltas puniveis:

- passar rasteiras a um adversario;

- dar ou tentar dar pontapes num adversario;

- agredir ou tentar agredir um adversario;

- agarrar ou empurrar um adversario;

- jogar a bola com as maos;

- mostrar desacordo com o arbitro por gestor ou palavras;

- usar linguangem injuriosa;

- jogar de forma perigosa, colocando em risco a integridade fisica dos adversarios.

As faltas cometidas intencionalmente dentro da grande area sao punidas com a marcacao de um pontape de grande penalidade ("penalty").

E. Fora-de-jogo ("offiside")

Um jogador encontra-se de jogo quando esta mais proximo da linha de baliza do que esta lhe é passada, excepto:

- se o jogo se encontra atras da linha de meio campo;

- se, estando para alem da linha de fora de jogo, tiver entre ele e a linha de baliza um jogador adversario de campo.

A bola é reposta em jogo no local da infraccao atraves da marcacao de um pontape livre indirecto.

No futebol de onze, a zona de fora de jogo é o espaco compreendido entre a linha de meio campo e a linha de baliza.

1.3 Fundamentos

tecnico-tacticos 

1.3.1 sistema de jogo

A distribuicao dos jogadores no terreno de jogo para executar as accoes de jogo: defesa, ataque e linha media.

Os preimeiros campeonatos foram disputadores sem a definicao da posicao do guarda-redes. O sistema de jogo era dois jogadores no meio campo e nove no ataque. Mais tarde, foram colocados mais dois jogadores no meio campo e um jogador na defesa. Em 1865 o sistema de jogo mudou, passando a ser formado por tres defesas, dois jogadores no meio campo e seis atacantes. A baliza era somente composta por dois postes verticais de 7, 28 m e a cada golo as formacoes mudavam de campo.

Em 1866, é aplicada a primeira lei sobre o fora-de-jogo ("offside"). um jogador colocado em qualquer lugar do campo nao podia estar mais proximo da baliza do que o esferico sem ter a sua frente tres jogadores contrarios.

Em 1868, a baliza ja tem forma identica a actual:

uniram-se os pontes uma corda a 2,44 m do solo.

Com a disputa anual entre ingleses e escoceses, em 1870, surgiram novas modificacoen no sistema de jogo devido a vitoria dos escoceses e a efcacia do seu sistema 1.2.2.6. Dai a obrigatoriedade da colocacao de um jogadores na baliza, em 1871, que podia defender a bola com as maos, aparacendo assim o sistema 2.2.6. Com a introducao do guarda-redes ("goal-keeper"), em 1873, entrou em vigor a regra do pontape de canto. Em 1875, a corda que unia os posca de campo comecou a ser feita ao intervalo do jogo, como hoje se faz.Em 1883, a Universidade de Cambrige Comecou a utilizar cinco jogadores atacantes, vindo assim, colamatar necessidade sentidas pelos. Criando o sistema 2.3.5. "classico". Com a iqualdade de atacantes e defesas, o jogo passou a ser disputado em tudo o terreno do jogo e veio dar mais importancia aos sistemas de ocupacao do campo. A Universidade de Cambridge, com este sistema, venceu inumeros campeonatos. Em 1907 foi introduzida uma alteracao a lei do fora-de-jogo: a linha do meio campo passou tambem a linha de fora de jogo, exactamente o que acontece actualmente.  

Em 1908, o futebol foi incluido pela primeira vez no calendario olimpico nos jogos olimpico de Londres.

Até 1920 o sistema 2.3.5 não sofreu grandes alterações embora se verificassem variações nas funções de alguns jogadores atacantes, que vieram a originar o sistema 2.3.2.3 ou sistema "W".  

Em 1925, a lei do fora-de-jogo foi alterada, com a passagem de tres jogadores para dois, o que permitiu a marcação de mais golos e maior agressividades atacante. Esta mudança provocou alterações nos sistemas de jogo, surgindo o sistema "WM".

O jogo passou a ter uma dinamica inovadora, em que as acções ofensivas e defensivas eram realizadas com grande movimentação e começou a ser feito com intelegencia a de uma forma racional.

Apos a 2a.Gerra Mundial, apareceu o "ferrolho", com preocupações defensivas, que veio mais tarde a provocar o sistema 4.2.4, que correu mundo. Este sistema foi responsavel pelas variates 4.3.3 e 4.4.2.

Na  Italia, nos anos 60, apareceu o sistema chama-do "catenaccio", que tinha como intenção um maior reforça defensivo. Este sistema introduziu o lugar de "libero" e o de "ala tornante" (ala = jogador do fianco; tornante = que contorna).   

Por isso, sendo o futebol praticado por duas equipas com o mesmo de jogadores, embora com sistemas de jogo diferenciados, o essencial é impedir que uma faça o golo. Para evita-lo utiliza-se uma estratégia conhecida, em termos gerais, por marcação-desmarcação. 

A marcação inicia-se logo de imediata a perda da posse da bola, procurando recupera-la atrves de acções para que o atacante não realize a sua tafera de jogo, isto é, defender a sua baliza.        

. Individu ou H x H (homen a homen)

O defesa fica com a tarefa de marcar o adversario por onde quer que este este se movimento dentro do terreno de jogo.

. A zona 

É de grande utilidade devido a posibilidade de uma equipa sair para o contra-ataque e de se protegar. A sua importansia é tal que, logo que um companheiro seja ultrapassando, é possivel fazer uma troca de posição para realizar a sua cobertura. 

 Evidentemente, a suas vantagens são imensas, mas para que tal aconteça exige-se de de uma equipa conhecimento das zonas de marcação, o seu entrosa-mento, uma boa displina tactica e, acima de tudo, treino muito treino.

. Mista

Deve ser efectuada quando uma equipa contraria dispoe de uma ou dois jogadores inflluentes na manobra atacante, sendo estes jogadores objecto demarção individual e os outros por zona.

A desmarcação é a movimentação racional e harmoniosa - jogar sem bola, procurando evitar que a acção do oponente se concretize.

1.3.2. Técnica desportiva

. Jogo 1.1; controlo e domino da bola

Dentro do espaço delimitado, saber quem, sem perder o dominio da bola, consegue fazer o maior numero de toques de bola.

. Jogo 1.1; condução de bola/finta - desarme 

. Jogo 1.0; remate e acção  do guarda-redes

Sempre que uma jogador não marqeu golo troca de posição vence o jogo o primeiro jogador que marque 5 golos.

. Jogo 3.1; Jogo da bola ao meio (guarda-redes). 

O jogador do meio ou guarda-redes deve interceptar a bola atraves do desvio da bola ou das estiradas. Os jogadores de fora tentam passar a bola ou das estidaras. Os panheiro em condições jogaveis; sempre que um jogador não faça chegar a bola para a um companheiro, isto é, ocorra uma intercepção do passe, este deve trocar de funçções.

. Jogo 3.4; Jogo do "mata" tentar acertar num jogador contrario atraves do remate de cabeça. Sempre que um equipa não consiga dominar ou controlar a bola dentro dos limites do seu campo, perde o direito a posse da bola. O numero de toques por equipa é ilimitado.

. Jogo 2. 0 +. -R.

Um jogador dever fazer o centro para o companheiro tentar marcar golo. O remata deve ser feito sem deixar saltitar a bola no solo., de cabeça ou com o pé esquerdo ou com o pe direito. O gusrda-redes deve fazer a saida para tentar captar a bola, recepção, ou desvia-la. Apos cinco centros, os jogadores devem trocar de posição. Vence o jogo o jogador que consequir fazer o maior numero de centros com éxito.

2. Voleibol

Em 1985, o Professor de Educação Fisica G. Morgan (1870-1942), em Holyoke, Massachussetts, Estados Unidos da América, criou uma modalidade desportiva que, devido ao seu toque no ar, foi aceite universalmente por "volley-ball".

As primeiras regras do novo jogo foram publicadas pela revista norte-americana "Physical Education" em Junho de 1896, pelo autor J. Y. Cameron, de Bufalo, Nova lorque:

- o numero de jogadores era ilimitado;

- o jogo era disputado a nove pontos;

- para colocar a bola em jogo eram permitidos dois serviços;

- por cada equipa o numero de toques na bola era ilimitado;

- a altura da rede de 1,90 m e o terreno de jogo tinha a area de 15,25 m por 7,62 m.

O jogo expandiu-se facilmente, sendo levado pelos praticantes para o ar livre. Também é de salientar que na sua difusão tiveram um papel importante os nucleos internacionais, em diversos paises, da YMCA (Associação de Jovens Cristãos -ACM) e as tropas americanas durante as 1a. e 2a. Guerras Mundiais, estacionadas na Europa e na Asia.

I. RESPONDA AS SEGUENTES PERGUNTAS !

1. O que significa o jogo de futebol ?

Responde:...........................................

2. O jogo do futebol apareceu em que ano ?

Resp: ..................................................

3. Quem foi o invertor do primeiro do jogo de futebol e em que pais?

Resp: ........................................................................

4. A preimeiro parte do jogo futebol dura quantos minutos ?

Resp: ................................................................

5. Quantos minitus dura o jogo de futebol ?

Resp:.............................................................................

6. Por favor, a liste e descreva a identificação do jogo de futebol ?

Resp: .................................................................................

7. Quais são as regras do jogo de futebol ?

Resp:...............................................................................

8. Qual é o objetividade do jogo de futebol esplique ?

Resp:...................................................................................

9. Quais sao as significa de futebol?

                   Resp:....................................................................................

10. O que significa a bola ?

Resp:..........................................................................

 

“PARABÉNS A TRABALHAR BOA SORTE”

De: Moises Vicente Lopes
Alumni: Universidade da Paz (UNPAZ)
Rua: Osindo I Manleuana, Dili-Timor Leste
Faculdade: Direito-Criminal
Ano: 2003

Tujuh (7) Pertanyaan-Pertanyaan Sulit Bagi Ilmuwan

Menurut laporan Inggris, seiring dengan perkembangan teknologi dan kemajuan sosial masyarakat, orang-orang telah memiliki pengetahuan yang lebih dalam terhadap sejumlah besar hakekat hal ihwal. Namun terhadap sejumlah soal lainnya hingga sekarang para ilmuwan tetap masih belum dapat memberikan jawaban dan penjelasan. Seperti:

1. Apakah anjing memiliki rasa humor?

Ilmuwan meneliti inteligensi binatang, mereka semakin mengakui suatu pandangan demikian: perilaku binatang bukan hanya bereaksi secara insting, tapi suatu reaksi bawah sadar, substansi pemikiran mereka membuatnya memiliki kemampuan merasakan suka, marah, sedih dan gembira bahkan rasa humor melalui organ sensornya.

Misalnya peneliti telah mendapati, bahwa gajah dapat mengenali dirinya dalam cermin (banyak anak-anak yang belum tentu dapat berbuat seperti demikian) orang utan (atau mungkin sejumlah unggas) dapat belajar sejumlah bahasa tingkat permulaan serta membuat suatu peralatan yang rumit.

Bisa dibayangkan, jika burung dapat membuat cantolan (kait) dengan kawat listrik, untuk dipakai mengait makanan dari kaleng, maka bukankah sangat kejam kalau menggunakan mereka sebagai percobaan yang menyiksa?

2. Bagaimana asal muasal kehidupan?

Kalau anda ingin mempersulit seorang ahli biologi, anda cukup menanyakan bagaimana asal muasal kehidupan ini. Sejak 150 tahun silam, Darwin terus berpikir dan menurutnya bahwa segala kehidupan di atas bumi berasal dari “prebiotic soup”. Namun hingga sekarang, kita masih memikirkan asal muasal kehidupan ini.

Kita tidak tahu berbagai pengetahuan yang yang berhubungan dengan asal muasal kehidupan, misalnya bagaimana mulanya, darimana dan kapan kehidupan itu dimulai, serta apakah kehidupan itu mulai dari hidup hingga mati hanya sekali atau berlangsung berulang-kali dan sebagainya.

Sejumlah ilmuwan menduga, kehidupan berasal dari bawah tanah, atau di sekitar bibir semburan gunung berapi. Sedang para ilmuwan lainnya menduga, bahwa mikroba tunggal adalah nenek moyang segala makhluk hidup di bumi. Kurang lebih pada 3 milyar tahun silam, planet Mars kala itu hangat dan lembab, sedang bumi hanya sebuah padang pasir yang dingin, mikroba-mikroba tunggal ini terbang ke bumi seiring dengan hancuran ledakan batuan di planet Mars. Menurut pandangan ini, berarti kita semua adalah manusia dari planet Mars. Namun hingga saat ini, semua dugaan-dugaan ini belum pernah dibuktikan. Jadi tidak dapat meyakinkan orang. Asal mula kehidupan, besar kemungkinan merupakan misteri yang paling misterius di alam semesta.

3. Apakah reaksi batin hanya omong kosong?

Sebagian besar ilmuwan mengatakan tidak percaya dengan fenomena abnormal, sebab fenomena-fenomena ini menyalahi prinsip normal dan tidak dapat di jelaskan melalui percobaan. Namun apakah kita bisa mengatakan bahwa terapi kristal (menggunakan energi kristal agar “Medan magnetis organisme” tubuh manusia kembali dalam kondisi “seimbang” dan reaksi batin itu adalah omong kosong?)

“Fenomena abnormal” meliputi kekuatan Gamma (δ), “spiritual”, ocehan era baru (new century), ramalan bintang, ramalan kartu/tarot, para ilmuwan punya alasan menganggap bahwa fenomena abnormal adalah suatu ilmu pengetahuan gadungan. Namun ilmuwan justru sebaliknya, mereka cermat dan rasional dalam keilmuan, kerap mempublikasikan temuan riset terbaru mereka di majalah Science terkemuka.”

Namun ketika terapi kristal dan teknik ramalan bintang diyakini hanya sebagai suatu hiburan dan bukan ilmu pengetahuan, lalu bagaimana dengan reaksi batin, terapi akupungtur dan teknik hipnotis? ini masih perlu diteliti secara ilmiah. Dan sudah barang tentu, reaksi batin mungkin juga akan dibuktikan sebagai suatu berita burung, siapa tahu? tidak peduli bagaimana hasilnya, harus berusaha menemukan fakta yang sesungguhnya.

4. Apa waktu itu?

Jika anda ingin mempersulit seorang fisikawan, tanyakan padanya: “Apa itu waktu?” sebab, kita tidak akan tahu jawabannya.

Ada sebuah rumor yang mengatakan, waktu adalah senjata gaib alam yang menghalangi segala benda melakukan aktivitas secara bersamaan. Waktu bisa mendefinisi kehidupan kita, sebab kita mengandalkan waktu untuk mengukur hidup. Namun dalam hal apa itu waktu, kita sama seperti orang zaman dahulu, juga tidak tahu apa-apa. Dan sudah barang tentu, ini bukan berarti kita tidak tahu apa yang telah dilakukan waktu. Fisikawan seperti Einstain, dimana dalam hal karakteristik tentang waktu punya pandangan yang dalam. Jadi kita bisa memberi sebuah tanda pada waktu, kemudian masukkan waktu ke dalam persamaan yang tidak sama, sehingga dengan demikian kita bisa meneliti sejumlah besar fenomena dan menarik kesimpulan.

Akan tetapi, ini belum bisa memberi tahu kita sebenarnya apa itu waktu. Apakah merupakan sebuah “sungai” yang mengalir dari masa lampau ke masa depan? jika ya, lalu sungai apakah itu? Apa yang mendorongnya bergerak dan berdasarkan apa kecepatan arus sungai itu mengalir? jika waktu adalah sebuah sungai, apakah bisa mengalir ke atas menembus sungai ini? dan apakah kita bisa sepenuhnya menghentikan arus sungai yang mengalir ini?

Novelis fiksi mengatakan ini memungkinkan. Yang mengherankan kita adalah, fisikawan juga beranggapan seperti ini. Namun sebelum kami menciptakan sebuah mesin waktu, kami harus mengetahui betul terhadap waktu yang sukar di raba dan mudah lenyap dalam sekilas ini. Hingga terakhir nanti, kami akan menyingkap misteri-misteri yang misterius ini. Namun jika memang demikian, maka dipastikan akan muncul lebih banyak lagi misteri. Mungkin satu-satunya yang layak terhibur adalah, apabila kelak kita dapat menyingkap semua misteri, dan jika benar-benar terpecahkan, maka segalanya akan menjadi hambar.

5. Mengapa obesitas dari hari ke hari kian meningkat?

Pada 100 tahun silam, di dunia nyaris tidak ada satu pun kasus obesitas, selama 100 tahun itu, obesitas telah menjadi krisis yang tiada taranya dalam sejarah penyakit manusia. Jika dikalkulasi menurut situasi saat ini, kita akan semakin kelebihan berat badan.

Sebab obesitas sangat jelas: makan terlalu banyak, kurang olahraga. Namun kondisinya tidak sesederhana ini. Pertama jarang sekali yang mengetahui, di sejumlah besar negara “obesitas” di barat, misalnya Amerika Serikat, kalor yang dibuang orang-orang jauh lebih sedikit dibanding kalor yang dihabiskan orang-orang pada 50 tahun silam. Dibanding dengan orang-orang pada 1950 silam, kita jarang jalan kaki, yang menggantikannya adalah sejumlah besar kendaraan bermotor. Obesitas mulai tumbuh subur sejak 1980, dibandingkan ketika itu, olahraga yang sangat kurang dilakukan.

Sejumlah besar ilmuwan yakin, bahwa dibalik suburnya obesitas pasti terpendam sebuah misteri yang mendalam. Sejumlah ilmuwan pernah menuturkan, obesitas mungkin disebabkan oleh suatu virus, atau dapat dijelaskan dengan ilmu genetika.

6. Apakah manusia bisa awet muda?

Apa kita bisa awet muda? mungkin bisa, mungkin juga tidak. Mencegah penuaan merupakan salah satu hal yang paling tidak suka dibicarakan para ilmuwan, sebab ini dapat menimbulkan serangkaian masalah seperti moral dan logika atau hal-hal yang memusingkan kepala.

Pertama, pada kenyataannya kita tidak tahu apa sebenarnya penuaan itu. Dalam pandangan kita, ketika kita sudah tua, tubuh atau fisik juga akan dengan sendirinya ikut tua. Namun kenyataannya tidaklah demikian. 20 tahun pertama usia kehidupan kita, fisik kita dari hari ke hari semakin berisi dan kuat, fungsi tubuh kita kita kian hari semakin efektif, kemampuan melawan penyakit semakin kuat. Namun, mengapa di hari-hari selanjutnya (usia bertambah), semuanya menjadi sangat berlawanan?

Menurut teori evolusi penuaan, mengapa fungsi tubuh kita mulai mengalami penuaan adalah diperkirakan saat usia 30-50 tahun manusia akan mati karena kedinginan, kelaparan dan mati di mulut harimau buas dan sebagainya. Namun kalau kita tidak bisa hidup begitu lama, kita sama sekali tidak perlu evolusi, untuk menghadapi sakit saat tua nanti. Tetapi ini tidak bisa menjelaskan, dimana ketika kita menjadi tua, perubahan apakah yang telah mengubah “lonceng” gen, sehingga membuat kulit kita menjadi kering, rambut menjadi putih, tulang menjadi rapuh. Hanya setelah kita mengetahui betul apa yang menyebabkan perubahan ini baru memungkinkan mengambil langkah-langkah melawan penuaan.

Namun kita akan menghadapi satu masalah moral: apakah kita bersedia hidup di sebuah dunia yang manusianya tidak akan tua selamanya? atau dengan kata lain, apakah kita benar-benar bersedia hidup di dunia seperti itu jika hanya sejumlah kecil golongan elite masyarakat yang beruntung baru bisa menikmati perlakuan awet muda ini?

7. Semenit saya yang lalu apakah sama dengan saya sekarang ?

“Apakah saya masih sama seperti satu menit yang lalu?” ini kedengarannya seperti sebuah pertanyaan yang sangat aneh! Namun ini adalah satu soal yang paling memusingkan dalam segenap ilmu pengetahuan dan dunia filsafat. Yaitu soal pengakuan jati diri. Secara permukaan, jawabannya jelas adalah: “sudah pasti, saya adalah orang yang sama pada semenit yang lalu. Namun coba renungkan lagi sejenak.”

10 menit yang lalu, semua hal yang dilakukan setiap sel dalam otakmu sama sekali berbeda dengan hal yang dilakukan sel otak anda sekarang. Setiap berselang beberapa tahun, tubuh anda hampir sepenuhnya berganti sekali. Apakah dapat Cutty Sark dibuat kembali dengan kayu yang baru dan berbagai komponen baru itu, apakah akan sama persis dengan Cutty Sark yang berlayar di atas laut pada 150 tahun silam itu? Terhadap hal ini, jawaban teori pemurnian adalah: “Tidak”. Dengan begitu, anda bukan lagi anda dimasa kanak-kanak itu. Pertanyaan ini menunjukkan, bahwa pertimbangan kita terhadap individual selalu berkontradiksi dengan suasana nyata yang sedang terjadi. Dan bagaimana kita mengakui jati diri satu orang yang sama, apakah berdasarkan DNA atau sesuatu lainnya yang lebih samar-samar lagi?

Husi: Moises V. Lopes

Alumni, Universidade da Paz (UNPAZ)

Fakultas, Hukum-Pidana

Angkatan, 2003

Krisis Kedaulatan Pangan

Saat ini, di negara-negara belahan dunia sedang mengalami krisis pangan. Sumber dari krisis itu ialah naiknya harga pangan dunia, seperti gandum dan jagung. Hal itu terjadi pada negara-negara yang memang memproduksi kedua jenis pangan tersebut. Jenis pangan itu banyak dibutuhkan oleh penduduk dunia. Kenaikan harga pangan terjadi akibat penurunan jumlah produksi karena terjadi anomali cuaca yang menjadikan produksi kedua jenis pangan tersebut merosot sampai 20%, sehingga mempengaruhi harga dan kebijakan ekspor negara yang memproduksinya. Akibatnya, harga gandum dunia melonjak akibat keterbatasan ketersediaan gandum. Oleh karena itu, krisis pangan yang banyak diberitakan oleh media massa saat ini ialah tentang krisis pangan di negara penghasil komoditi pangan pokok dunia Barat.

Apakah Indonesia mengalami peristiwa krisis pangan? Indonesia terkena imbas adanya kenaikan harga komoditi gandum dan jagung, sebab Indonesia banyak tergantung impor pada produksi kedua pangan itu. Semisal, masih banyaknya konsumsi makanan kita yang bergantung pada gandum dan jagung. Akibat kenaikan dua jenis pangan itu dapat menaikkan harga pangan lain.

Selain itu, anomali cuaca di negara-negara pengekspor beras juga turut mempengaruhi penurunan jumlah produksi, sehingga negara-negara itu irit mengekspor ke negara lain untuk memenuhi kebutuhan di dalam negerinya sendiri. Tentu, hal itu bisa mempengaruhi tingkat harga beras karena keterbatasan jumlah produksi. Sementara itu, Indonesia sendiri mengalami krisis pasokan beras yang ada di dalam negeri karena anomali cuaca yang menyebabkan iklim hujan tidak tentu. Beras sendiri merupakan bahan pokok pangan masyarakat Indonesia pada umumnya. Oleh karena itu, untuk memenuhi stok pangan nasional, Pemerintah berencana memberlakukan peraturan tanpa bea masuk untuk komoditas impor. Hal itu dilakukan untuk menjaga ketahanan pangan.

Akan tetapi, menurut Dr. Dyah Ismoyowati, M.Sc., arti dan maksud dari sifat ketahanan pangan seperti terkesan ‘menghalalkan cara’ untuk menjaga ketersediaan pangan yang dibutuhkan agar harga dapat terjangkau. Keberadaan pangan murah itu dinilai merugikan petani. Akibatnya, kondisi pertanian Indonesia menjadi sangat inferior dibanding bidang lain. “Petani bukan merupakan pricemaker, tapi pricetaker,” ujar Kepala Pusat Studi Pedesaan dan Kawasan UGM itu. Harga pangan diatur oleh Pemerintah, dan harga itu dijadikan sangat murah agar masyarakat lain bisa membeli. Seandainya masyarakat tidak dapat membeli, maka dikhawatirkan adanya gejolak sosial. Dengan demikian, ketentuan harga pangan yang murah dan penyediaan pangan oleh kebijakan impor merupakan cara ketahanan pangan. Padahal, menurut Dyah, seharusnya cara pemenuhan kebutuhan pangan harus dilandaskan pada spirit kedaulatan pangan. Dosen Fakultas Teknologi Pertanian UGM itu menyoroti kedaulatan pangan sangat diperlukan untuk mendukung produksi pertanian di dalam negeri, tanpa bergantung pada kebijakan impor dari negara lain.

Selama ini, murahnya harga pangan ditentukan Pemerintah berdasarkan tingkat pendapatan masyarakat Indonesia yang masih rendah sehingga harga pangan dibuat murah. Sesungguhnya, menurut Dyah, seandainya tingkat pendapatan rakyat Indonesia tinggi, masyarakat dapat membeli kebutuhan pangan selama harganya bisa dijangkau oleh tingkat pendapatannya. “Lain apabila pendapatan masyarakat tidak tinggi, sedangkan harga kebutuhan pangan tinggi, maka akan timbul gejolak,” ujarnya.

Sebaliknya, pendapatan masyarakat Indonesia selama ini masih rendah. Ditambah lagi, ketidakmampuan pemerintah menyediakan lapangan kerja dengan upah yang tinggi. Dengan begitu, harga pangan ditekan agar murah. Caranya mengusahakan impor, agar harga komoditas pertanian yang ada di dalam negeri menjadi murah. Inilah yang kemudian barangkali bisa disebut sebagai krisis pangan. Krisis kedaulatan pangan.

Di samping itu, menurut Ir. Rachmat Gunadi, M.Si., Pemerintah seolah tidak punya perhatian terhadap kondisi pertanian saat ini. “Mereka tidak memperhatikan tentang produksi beras, yang mereka perhatikan adalah berasnya,” ujar Direktur Utama PT Pagilaran itu. Rachmat, yang juga dosen di Fakultas Pertanian UGM, menilai bahwa Pemerintah hanya tahu tentang berasnya saja. Oleh karena itu, pemerintah hanya tahu dengan stok pangan, tanpa tahu proses produksi dan jumlah populasi yang mesti dipenuhinya. Dengan begitu, Pemerintah kadang terpukau oleh cara mudah untuk mendapatkan beras yakni dengan bekerjasama dengan importir.

Importir dan Pemerintah sendiri kerap ‘main mata’ untuk sama-sama mendapatkan keuntungan dari selisih harga yang dibeli dari pengekspor negara asal untuk dijual di dalam negeri. Menurut Rachmat, negara yang surplus produksi berasnya sering ekspor dengan harga jual murah atau sebagai bentuk derma. Hal itu dilakukan pemerintah tersebut agar harga pangan di dalam negerinya tetap mahal dan pendapatan masyarakat menjadi tinggi. Di Indonesia, harga pangan murah impor itu dijual ke masyarakat Indonesia dengan harga pasarannya. Semisal, Rachmat mencontohkan, harga beras dari Vietnam Rp1.000, di Indonesia bisa dijual Rp5.000. “Nah, pengimpor bisa membayar Rp1.000 untuk siapapun agar bisa lancar,” katanya.

Padahal impor jelas-jelas membawa efek pada harga pangan yang murah. Hal itu dengan jelas menjadikan harga pangan petani lokal harus bersaing dengan harga pangan impor yang murah. Di samping itu, impor juga membawa konsekuensi ambivalensi antara Jawa dan luar Jawa di dalam masyarakat Indonesia. Selama ini, sebagian besar masyarakat Indonesia sudah sangat bergantung pada beras. Sedangkan, luas lahan produksi beras yang terluas ada di pulau Jawa. Artinya surplus petani Jawa dijual keluar daerahnya. Seandainya harga beras dari Jawa mahal, maka bisa jadi alasan masyarakat daerah luar Pulau Jawa untuk mencari harga pangan yang murah. “Masak harga beras di Jawa lebih mahal ketimbang dari Vietnam,” ujar Rachmat.

Selain pengaruh kebijakan pangan di atas, krisis pangan juga bisa disebabkan oleh anomali cuaca.

Tetapi menurut Rachmat, anomali cuaca itu tidak berefek cepat terhadap kondisi pertanian. Lagipula petani memiliki kearifan lokal. “Jangan dikira mereka bodoh dan tidak tahu cara penanganannya,” ujarnya. Hal tersebut dibuktikan oleh Rachmat sendiri dengan hasil penelitiannya di Gunung Kidul dan Subang. Di Gunung Kidul, air hujan jarang. Sementara itu, di Subang air berlimpah. Ini berefek pada cara bertani masyarakat di kedua tempat. Di Gunung Kidul, masyarakat cenderung banyak menanam jenis tanaman pangan selain beras, seperti jagung, singkong dan kacang. Sementara itu, di Subang masyarakatnya cenderung hanya menanam satu jenis tanaman pangan saja yakni padi. Oleh karena sifat daerah jarang air, maka masyarakat di Gunung Kidul tidak sekadar bergantung pada beras saja. Mereka bisa menanam jagung, singkong, kacang dan lainnya. 

Sedangkan di Subang hanya beras saja, dan mereka bisa panen setahun tiga kali. Dengan begitu, menurut Rachmat masyarakat di Subang ini cenderung tidak swasembada dan tidak punya sistem sosial ketahanan pangan. Oleh karena itu, menurut Rachmat, krisis pangan bisa juga disebabkan oleh ketahanan sosial.